--- title: 培育真善美的幼苗 description: "靜思法語培育真善美的幼苗證嚴法師" --- 靜思法語 培育真善美的幼苗 證嚴法師 我們努力落實「佛法生活化，菩薩人間化」。對孩子施以生活教 育，第一步就從服裝儀容整齊做起，這是多年來的堅持，期待學生能 夠謹記自己的身分，在不同的場合，懂得穿著適宜的服裝。 不僅如此，行為舉止也要注意，外在整體的美，無形中會帶動自我從內心美化、淨化，這就是我們一定要推動生活教育的主因。 然而要推動服裝整齊，在凡事講求自由的現在，是一件不容易的事情；但是慈濟做到難行能行，尤其回顧慈濟技術學院創校之初，張校長非常堅持地執行服裝儀容等生活教育，同時還有宿舍門禁，即使碰到許多挫折，仍堅持迄今，因此逐步建立起慈濟的校風。 李啟誠醫師的故事 除了要感恩所有師長的用心投入教育，還要感恩慈誠爸爸、懿德媽媽們，你們扮演亦師、亦父、亦友的角色，陪伴孩子成長。期待慈濟的精神理念能夠更普遍，不要輕視這一顆顆的種子，每一顆種子都是一分希望。 記得有一次早會上，一位年輕醫師上台心得分享，聽了之後，我很震撼也很驚訝。這位李啟誠醫師在慈濟醫院服務九年了，看他充滿愛心，用生命投入病人的生命中，真是非常難得。原來，他並不是我們醫學院畢業的孩子，卻是一顆無心啟發的種子。這分因緣來自何處呢？ 一九八二年開始，我們委托慧炬雜志社代辦慈濟醫學清寒獎助學金，李醫師就讀醫學院時，偶然看到慧炬雜志的消息，再看到一學期兩萬五千元的助學金，當時這筆錢注完冊後還有剩余。基于好奇也存疑這個佛教機構是不是有什麼目的？于是半信半疑地來填表參加。 其實我們提供助學金並無所求，只是希望這些家境清寒的醫學生能安心學習，將來付出愛心當一位好醫師。後來李醫師連續兩年領到助學金，也對慈濟有初步的了解。 他畢業之後，在成大見習，接著就去服兵役，兩年服役期間，心中經常思考未來的方向，到底要選擇在何處工作？他的腦海不斷浮現出慈濟，退伍之後，就決定要來慈濟。家人都沒有意見，唯獨女朋友反對，最後甚至說：「慈濟和我你只能選一個！」年輕的李醫師心想：選你，只討好了一個人；選慈濟，則能救普天下苦難的蒼生。他深思熟慮之後，用智慧戰勝了小愛，毅然與女友分開，整理好簡單的行李，就走馬上任，這一來就是九年。 這九年間，也曾數度送他到長庚及台大醫院進修，他愈是身在外地，愈覺得慈濟就是他行醫的歸宿。他的道心非常篤定，那天聽了他的分享，真歡喜。 後來，我和姚居士提起李醫師，應該會有很多感人的故事，很值得記錄下來，隨後大愛台一位編導就開始隨身采訪李醫師，觀察他的工作情形，與病人的互動關系等等，那位導演後來也分享，對李醫師真的很佩服。 醫師的工作非常辛苦，分秒不空過，常常做到體力透支。有的人稍有壓力，就承受不了，亂發脾氣，李醫師的修為則不然，即使壓力在身，還是保持微笑、溫柔的關懷。導演深受感動，寫劇本時，很快就將李醫師的故事融入自己的生命中。 後來李醫師赴美進修，出國前他還到台北，一一拜訪他的病患，告知病患他要出國的事情，以及後續接手照顧的安排。這位導演趁機私下問病患：「李醫師平常會這樣嗎？」病患說：「他都是這樣，只要上台北，他都會來看我；只要看到他，我的病就輕松多了。」 而且不只是一位病患，他對所有的病患都是一視同仁，可見他不是做作，平時的為人，就是全力付出，背負醫師的使命，真正走入病患生命世界中。這顆種子，如今是無心插柳而柳成蔭，這就是愛的教育成果。 教育無所求，用菩薩心、耐心面對學子 每個孩子都是父母用心撫養，師長們用心教導，如果教不出象樣的種子，實在是很可惜。聽到慈誠懿德爸媽經常到學生家去拜訪，這種「服務到家，疼愛到家」的精神，真的付出很多。 有一些人也許會質疑：為什麼要這麼做？甚至以為我們有何企圖？這真是不懂得感恩的人生；一個人不懂得正確的價值觀，實在令人擔心。 還是要向諸位慈誠爸爸、懿德媽媽們說感恩，無論如何，我們付出無所求，但是要盡本分，因為慈濟人要做人間菩薩，要有那分父母心、菩薩心。當孩子和我們很貼心時，我們當他們是親生孩子；當孩子教不來時，就要趕快抱著菩薩心，以智慧慢慢地感化，不要有得失心。 慈濟教育環境培育內外兼美的學子 在慈濟的教育體系，師資好，不只是教授每個學生知識，成長技術，更重要是讓大家的慧命成長。能夠教育出生活的規矩，以及形象之美，實在是很難得。 但願孩子們將來在人生康莊大道上，走得光明自在，繼續把愛撒播出去，讓新的幼苗緊跟在你們後面茁壯再成長。也很感恩家長們，有信心將孩子送進慈濟教育環境，更感恩懿德媽媽、慈誠爸爸，但願我們能同心、同道、同志願，為教育這條道路，共同一致落實我們的教育理念，堅持我們的教育志業，如此教育一定會有希望。 (920921as1.txt 教育志業體主管合心共識營圓緣、 921121as2.txt慈濟大學慈懿會、930109as3.txt 慈大護理系加冠典禮上人開示)。