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title: 朱熹～春日
description: "★朱熹(1130—1200)"
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★朱熹(1130—1200)

字元晦，一字仲晦，號晦庵，又號晦翁，別稱紫陽，徽州婺源(今屬江西)人。宋代著名理學家、教育家，于經學、史學、文學方面有很大貢獻。官崇陽殿說書，煥章閣待制，後主持紫陽書院。

春日

勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。

等閒識得東風面，萬紫千紅總是春。

【賞析】

一生治學「泛濫于百家，出入于老釋」的朱熹，深諳禪理，這首流麗清新的游春之作，融理于景，匯理于情，為千古佳作。

首句點明時空，句眼重在「尋芳」，這一「芳」字，不僅含春日的芳香，也包含禪理的馨香。次句以信手拈來之筆，表現了久困書齋的詩人對萬象更新的春光的陶醉，詩人之耳目一新、心眼一亮之意不言自明。三、四句飽蘸濃情，寓理其中：當你隨意撩開東風的面紗，驚詫于眼前的萬紫千紅時，你就感受到了春天的氣息與腳步。春天就在東風駘蕩中，就在奼紫嫣紅中。春意如此，禪意殊異?!芬芳的禪意也可等閒識得，換言之，「萬紫千紅總是禪」，一切均是道的再現。

朱熹的另一首詩也寫的是求源悟道，茲錄如下：「步隨流水覓溪源，行到源頭卻惘然。始信真源行不到，倚筇隨處弄潺湲。」

觀書有感

半畝方塘一鑑開，天光云影共徘徊。

問渠哪得清如許，為有源頭活水來。

【賞析】

這是一首寓理入詩的七絕名篇。

首二句描寫方塘的清鑑照天、清深證明。詩名「觀書有感」，詩中的「方塘」乃為書經之喻，故詩句意在讚美書中清亮的精神世界的美妙。在描寫現象之後詩人追根求源，並述其心得道：是源頭的活水才使方池如此清亮，喻意為是書中的大道使人明心見性。所以人要明白些道理，須活讀活學活求活參，才可修得「空故納萬境」的禪境。

唐宋八大家之一的韓愈(768—824)作有《盆池》一詩，著力表現了池光的清明，可相照一讀：「池光天影共青青，拍岸才添水數瓶。且待夜深明月去，試看涵泳幾多星。」

泛舟

昨夜江邊春水生，艨艟巨艦一身輕。

向來空費推移力，此日中流自在行。

【賞析】

這首借喻理趣詩明示了禪宗頓悟境界的高妙偉力。

昨夜一場春雨後，江水漲升，在浩蕩的江中，岸邊擱淺的巨艦也像鴻毛一般輕盈地浮了起來。往時耗費了多少氣力也莫奈他何，可現在它是何等自在，行弋在河中自然暢快。人只有明理才能活得充實、暢快。可是沒有一定的外力條件，時機不成熟，總難達到火候。只有在頓悟之後，明心見性，認識了真如佛性，方得神通妙用，才能行江河如履平地，身心通暢而自得。

朱熹時常向臨濟宗楊岐派禪師開善道謙請教禪學，道謙曾作有一首頌古偈云：「浩浩長江碧際空，片帆高掛便乘風。快哉不費纖毫力，萬里家山咫尺通。」本詩即受其師道謙的影響。