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title: 福德日記11月13日─不斷學習、精進聞思修
description: "雖然我們發願幫助一切眾生，但實際上，我們並不一定具足相關的條件和能力，因此能夠做到的畢竟有限。佛、菩薩當然知道我們凡夫的情況，但是聖者們也提醒我們有些事必須不間斷地去做，那就是聞、思、修。當今盛行的觀念「終身學習」，雖然與佛教的旨趣不同，卻"
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11月13日─不斷學習、精進聞思修

雖然我們發願幫助一切眾生，但實際上，我們並不一定具足相關的條件和能力，因此能夠做到的畢竟有限。佛、菩薩當然知道我們凡夫的情況，但是聖者們也提醒我們有些事必須不間斷地去做，那就是聞、思、修。當今盛行的觀念「終身學習」，雖然與佛教的旨趣不同，卻也是理解的好方式。

說到「終身學習」的典范，首推科學家愛因斯坦。他並不是從小就出類拔萃的資優生，而他後來的成就，跟心態有很大的關系：

愛因斯坦小時候，有一次學校上勞作課，老師要求每人做一件小工藝品，然後一件一件地打分數。

老師走到愛因斯坦面前時，停了下來，他拿起愛因斯坦制作的──一個又丑又沒創意的小板凳，問愛因斯坦說：「世上難道還有比這更差勁的小板凳嗎？」

愛因斯坦以響亮的聲音回答老師說：「有！」然後，他從自己的抽屜里拿出了另一個板凳，對老師說：「這是我做的第一個！」

我們社會所提出的「終身學習」有其正面的意義，那就是學習、求知的欲望以及不斷探索的態度。學習佛法、修行也是如此，必須有強大、堅定的動力(願力)，持續在聞、思、修方面精進，除非成佛，否則永不停止。

「能力不足」絕不是成佛的最大阻礙，只要自己強烈渴求聞、思、修，不斷地探索努力，就一定會成功！

只要有這份心意，都能與眾生結下善緣，以累積拯救生命、照護生命的無量功德！