教职人员

教职人员的政治素质、宗教学识、道德修养，决定了他所传播的宗教的基本风貌和方向，决定了宗教与社会融合的深度和广度，也决定了他能否担负起引领教徒走和谐社会道路的精神导师的作用。

世界和平，除非世界伦理一体化，政治一体化，经济一体化，宗教一体化，否则世界不可能和平。

身为佛子不是要接受众生的服侍，而是要服侍众生。谦卑、包容、奉献这些都是佛子应有的基本的品质。