會學習才有好方法

會學習才有好方法

　　鳥兒會飛是它的本能。但要飛得很高、很遠，則需要反覆錘鍊它那雙本能的翅膀。錘鍊的過程就是學習的過程。

　　學習是補充我們生存的能量。是我們智慧發祥的源泉。我們要生存得比別人更出色，就必須懂得學習的法則，就必須在學習中去尋找成功的路線。學習法則是人的潛意識的行動，有衝動興趣慾望的學習，是最有工作效率的學習。

　　專注是學習第一法則；思考是學習第二法則；悟道是學習第三法則。三樣法則我們都遵循到了，學習的過程才是全面的。

　　學習是向書本藉助工具，是向智慧者藉助經驗，是向勤奮藉助路線，是向苦難和逆境藉助成功的密碼。

　　食而不化，是學習第一道障礙；消化而不吸收，是學習第二道障礙；吸收而不生長，是學習第三道障礙；生長而不茁壯，是學習第四道障礙；茁壯而不能成材，是學習第五道障礙。成材而未能達到用武之地的境界，是學習第六道障礙。聖人以精神修煉而得道；常人以學習生活而得以生存；植物得雨露滋潤而獲取生長；萬物世界，彼此在相互學習、影響、領悟。聖人悟道後脫胎凡骨而得到聖賢；常人悟道後脫胎世俗而成智人；種子脫胎泥土而獲得枝繁葉茂新生。學習領域所涵蓋的博大精深，值得我們一生反覆鑽研、感悟。

　　被動學習，容易被他人意志所左右；主動學習，所學所悟都是自己剖析出來的東西，而且越深度挖掘，獲益越精道。

　　我們仔細觀察蜘蛛織網的活動，每一縷縱橫交錯的絲編織得是那樣精密。正因為有這樣精密的網，才會不讓每一個過路的昆蟲漏網。而蠶也在吐絲，蠶絲雖然晶瑩潔白，但最終結局蠶把自己網在其中。所以，通過比較，我們可以發現，學習是一個編織智慧網絡的過程，而不是作繭自縛的過程。

　　會學習的人必然好問、好思考；好問、好思考是不講究天分的。它是你的主觀意願，如果我們不能有效地調動這樣的主觀意願，學習必然會陷入被動局面。在學習上，我們必須像精靈一樣靈動，讓我們的每一根學習觸角都沾上仙氣。

　　學習不僅僅是書本上單方面的知識，學習的範圍是廣泛的；它小到我們的衣食住行，大到我們的事業、精神乃至對整個宇宙的認識。我們要不斷更新學習觀念和方法，進行有側重地選擇、滲透，抬高自己的眼界。越是簡潔的，越是豐富的；越是複雜的，越是籠統的。學習要決是精簡；學習方針是主動；學習過程是實踐；學習方法是活學活用；學習目的是大徹大悟；學習修剪去不必要的枝叉，留用最精美的枝葉，這樣的學習是最美麗的。

　　學習是不能間斷的，它是一條永遠流動著的定律。通常我們在短期內感受不到學習的好處，但是，當我們堅持一段學習時間，回頭看自己走過的路，就會發現學習使我們的眼光更加明銳。

　　學習改造了我們原始本能的惰性。我們會因為學習而變得勤奮起來，勤奮彌補了我們的愚鈍，引發了我們對生存世界的創造慾望。

　　對於生存本領的知識學習，我們既要豐富精神的能率，更應該側重實用性，儘早、儘快獲取實用性能量，在競爭學習中，找到生存的立足點。

　　和書本對話，我們是佔據主動地位的，我們是可以自由選擇的；而和生活對話，我們往往是站在被動的學習位置上的，當我們受到打擊時，才能獲得學習的真諦。

　　學習有三個階段；學校學習是初級的，所製造出來的是一種未經打磨的勞動工具；踏入社會學習是中級的，所磨礪出的是學習工具的鋒芒；而進入智慧收穫期的學習是高級的，它是不斷由實踐和經驗嫁接出來的真知，所擁有的是金光燦爛的果實。

　　學習是流淌在生命體裡的綠色血液，它是一種催化劑，使我們生存能力的細胞儘快繁殖，以適應外界環境的生存。

　　學習是保存自己實力的最好方法。我們在現實生活裡，只有不斷用學習的手段充實自己，武裝自己，才能始終立足於不敗之地，才能戰勝自我，把握主動，贏得最佳生存位置。

　　我們要學會主動競爭，學會主動競爭才能有效地得到學習方略，才能自覺地迎接來自學習各方面的打擊，然後，從中獲取收益。

　　學習的領域是全新的，是富有創造力的，是美麗的、幸福的。當我們在每一天結束時，用心感受到學習快樂的時候，我們會真正體會到學習是靜止的思維，創新出的三維立體世界，我們要學習在學習中產生幻覺，產生想象，獨闢蹊徑，是我們立足學習生存之本。

　　學習是創造革命得出的寶貴經驗。

　　真正的學習是靠一種特殊興趣的引導和培養。由興趣產生出來的學習動力是自然的，也是最能夠調動起學習能力發揮的。有了濃厚的興趣，才有主動去挖掘的意願，才會有奇蹟的產生。反之，僅靠擠壓，只會榨乾學習的內在活力。機械化的學習，智慧也會老死的。

　　維護學習高級階段的源泉是悟性。悟性是點化學習的滷水，沒有悟性的學習是僵硬的、沒有活力的。佳餚只有反覆品嚐，才能品味出鮮美的味道。學習必須反覆悟道，才能得到其精華。悟性的真境界是編織智慧思維的純金網線。悟性是聰明和機智的。學習的要領就是悟性賦予的強大張力。