認識人生之一 2
認識人生之一(2/4)
——師父開示要點筆記
(10月22日 下)
【要點導讀】:
◎ 我們的行持和最初的發心相應嗎?
◎ 怎樣在內心中修出一個清淨的境界?
◎ 如何才算趣入大乘道?
二、如法行持須助緣·了達諸法善修心
1、修心修行淨自心·增上環境助道緣
【譬喻修心】:
[宗]:他要真正去修心,也就是我們內心當中有那樣子一個清淨的境界,才有辦法理解佛法。
——如果內心是渾濁的、污濁的,內心不清淨,肯定就理解不了,就猶如鏡子上面有灰塵一樣,那麼任何的事物出現,都是看不明白。
[喻]:比如我們在這里念經,一個字一個字往下念、往下讀。如果我們心非常專注的話,眼睛看到經文,心里專注見到文字,然後一個字一個字在念。這樣子的話,我們的散亂心、狂亂心、分別心,逐步逐步就會淡化了,止息了,妄想也就少了,甚至沒有了。這樣子的話也就是我們的念力就會不斷得到增強,我們的心就能夠持續安住在經文上頭。這就是經文對我們的作用,佛菩薩、祖師大德們對我們的加持的一種力量。
換一個角度說,如果自己僅僅在趕時間、趕速度,為了要完成任務,情況又不同了。趕時間嘛,一卷本來一個小時,因為想快點念完,五十分鍾、四十五分鍾把它念完。早晨念兩卷,念完了可以去休息,那念快一點可以省一點時間。那這樣子的作意就是不對頭,就不是一種修心,就不是一種修行。
【修心要義】:
[宗]:我們修心也好、修行也好,恰恰都是為了要對治我們的心。
——因為是我們的心不能安住,所以想辦法讓你安住下來;
——因為你的心不能持續,所以要讓你持續安住;
——因為你的心一直在躁動,所以要讓你靜下來,就用強制的辦法讓你靜下來。
——才會有種種的(法門),參禪也好、念佛也好、拜懺也好、打坐也好、持咒(原稿:吃素)也好、誦經也好等等。
【認識修行】:
——也就是我們的心本來都是散亂習慣了。也就是,它在散亂,自己認為、感覺比較習慣了。要讓你專注、讓你寂靜,就會覺得不習慣。
[宗]:但是我們修行恰恰就是要改變我們日常生活的習慣。
——你說,修行是改變我們日常生活的習慣。聽起來好像很簡單,實際上面不是很簡單的事情。
——我們在寺院里邊,吃飯也好、穿衣服也好、走路也好、說話也好、睡覺也好,跟社會上面不學佛法的人,都是不一樣的。
——那不學佛法的人,他肯定不知道說,出家人吃飯怎麼吃,穿衣怎麼穿?你拿一個袈裟給他搭,他肯定就不知道怎麼辦,他肯定搭不起來、穿不起來。那拿缽盂怎麼拿,他也拿不起來。
——也就是,我們在寺院當中的行住坐臥的一切,這種規律,這種生活的內容,已經跟社會上一般不學佛的人,有很大的不同。
——當然這些僅僅是形式方面。要把形式方面的改變過來,也不是很簡單的事情。
【修道助緣】:
[宗]:我們多生多劫多世在生死當中輪回習慣了,要還原成同佛法比較相應的一種行為的習慣,行為的一種規范,如果我們沒有特地去注意,或者說我們沒有一個好的環境,大家一起來用功、修道的話,是非常困難的。
——也就是,修道的環境對我們自己用功的一種幫助。
2、對境修心觀諸法·如理作意法調心
【對境觀心】:
——我們在寺院當中集資糧,發心、修行,一年來,看到的、聽到的、感受到的等等,會有很多很多的境界。
——那麼我們遇到很多很多的境界之後,自己是如何起心、如何動念是很關鍵。
——如何在「心意未生之時」,「事物始生之處」做功夫、用心,這是很重要的。
——「心意未生之時」就是我們念頭還沒有起來的時候;「事物始生之處」就是這個事情還沒有發生,就要發生的時候,我們能不能觀察到。
[喻]:比如,我們看到那個地方有火苗,那我們趕緊要把它滅掉,要不然它就起火了;這顆種子要發芽了,那我們就要保護它,給它很多的條件,最後它就能夠發芽、成長、開花、結果。但是我們不容易看到這些。
【觀諸法相】:
——萬物始生之處,它一切法都是生住異滅的;心也是一樣的,生住異滅、成住壞空、生老病死。
——從身體方面有生老病死,從心理有生住異滅,從事物有成住壞空、世界也成住壞空。
——它是怎麼生的?那它是怎麼成的?就是事物的生相是什麼?我們的心的生相是什麼?住相是什麼?滅相是什麼?
【如理認識】:
——涅槃是不生不滅,生死是有生滅。
——這種生滅相,它時時刻刻都是存在的,我們起心動念就是我們的生滅相。
——我們的心如果如如不動,就是涅槃的不生不滅相。
【締觀自心】:
——我們如何來感受到內心的生滅和不生滅?
——反過來說,我們生滅也不知道,不生不滅也不知道。
——因為不知道我們內心的生滅相,所以也就體會不出不生不滅相的境界。
——那我們如果能夠了知自己的心是怎麼生起來,怎麼滅下來的,就要去修心。
——如果沒有修心的話,我們都是粗心大意,怎麼能夠感受得到呢?
【對境用法】:
——常常我們說「無常」,生滅法都是無常。
——那我們怎麼樣子在生滅法當中體會無常?怎麼樣子用無常來觀待世間的生滅法?
[喻]:過去,有一個人,他家里有一個非常珍貴的古董,被他的朋友不小心弄壞掉了,摔到地上打破了。他這個朋友嚇得不得了。他說,這下子麻煩了,賠不起,這價值連城啊,他不知怎麼辦好。(但)那個物主,他就在那里如如不動,好像什麼事情沒有發生一樣。那對方就覺得很奇怪,我把你這麼重要的東西給你弄破掉,你坐在那里如如不動,好像很高興。通常人會傷心死了,(但)你一點沒事。他(的朋友)問他:「哎,我把你這麼重要的東西搞壞了,你坐在那里怎麼一點事沒有?」他說:「我是學佛法的人,我在修無常觀。」他說:「這個東西本來就要會壞掉,只是會壞到誰的手?只是說你運氣不好,壞到你的手上去。所以,怨你、苦惱也沒用啦,沒有不壞的東西。」——那這個人,他就能夠知道用無常來觀待事物,那就是一種功夫、一種境界。
——也就是,遇到很大的逆境、挫折的時候,我們真正能不能用佛法來觀察?
【認識問題】:
——但是我們常常遇到一些不如意的事情,不順心的事情,同我們習氣不符合的時候,我們不容易觀察得到,這就是無常。
——更多的情況下,我們會在這些無常的境界上進行非理作意。
——那麼,這種的非理作意本身就是我們學佛法很大的一個障礙。
【學修要旨】:
[宗]:學佛法,我們所要培養的就是要對事物的一種如理作意的能力和方法。
——我們能夠如理作意,那我們不管看到什麼、聽到什麼、遇到什麼、接觸到什麼,順境也好,逆境也好,我們內心里頭就會有這種佛法的力量。
『附錄·思考題』:
1.「心意未生之時」,「事物始生之處」分別指什麼?
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如何從不同角度認識生滅法?生滅法的特徵是什麼?涅槃是一種什麼狀態?
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如理作意是一種什麼樣的能力?如何通過學佛法培養這種能力?