為什麼要受教育？

梁乃崇教授

我們做很多事情，常常會忘掉它的基礎。譬如我們談到教育問題時，常是片段化。如果把教育的基礎切開不談，會使得教育問題片段到什麼程度呢？它使人只會去想：「我這回考試會不會及格？分數拿多少？」就變成這樣零碎的片段。而再大一點的片段，也不過是想：「我能不能考取某某學校？我能不能上大學？讀到一個好的科系？」而那些教育家呢？他們所思考的也是片段化成：「我們是不是能夠辦一所國際一流的大學，好讓世界看重我們？」這樣子的考慮范圍都很狹小。

像這樣子片段的思考方式，才智就會被限制在切下來的片段里面，凡是跟這片段有關聯的其他部分，也被切掉了。而我們的問題，經常是由于其他有關聯的部分，沒有銜接上而產生的。

講到教育問題，我第一個要問的是：「人生的目的是什麼？」如果你不知道為什麼而活，你怎麼會知道要受什麼教育？這是教育的基礎問題，必須要先弄清楚，才有可能知道接下來的教育問題該怎麼辦。這個基礎問題，若是沒有考慮到的話，接下來的一切等于是空談。不過對于很多人來講，要考慮得這麼深還不習慣，但至少可以問兩個問題。第一要問：「為什麼要接受教育？」，再來要接著問：「為什麼要做人？」

對我而言，沒有考慮到這兩個問題，就等于跟教育的基礎斷了根。在這種情形之下，所做的教育工作，和所接受的教育，根本就是糊里糊涂的去做和接受的，像這樣的教育必然問題百出。

唯有從基礎思索，「我們活著是為什麼？為什麼要去接受教育？為什麼要接受這種教育？」一定要把第一個問題：「人為什麼活著？」問清楚了，才有辦法問第二個問題；這麼一連貫都問清楚了，教育才算真正的完整，也才有辦法產生一個真正好且適當的教育。

資料整理-憶玫、滿妹